O nosso tradicional Flea Market – feira de troca de brinquedos em inglês – foi um sucesso! Nossos alunos e seus amigos estavam bem animados trocando brinquedos e utilizando o inglês de forma relevante, divertida e produtiva! Confiram algumas das fotos! [mls_gallery id=”2361″ cols=”4″ g_title=”off” g_subtitle=”off” title=”on” subtitle=”on” desc=”on”]
Agora você pode seguir a Juan Uribe no Facebook e ficar mais próximo de quem ensina inglês para crianças há quase vinte anos! Conheça mais sobre como as crianças aprendem o inglês de uma forma afetiva e se veja as fotos de todos eventos realizados na escola em primeira mão. Curta nossa página no Facebook!
Criamos este vídeo para compartilhar como vivemos o ensino afetivo nas aulas de inglês para crianças. [youtube=http://youtu.be/Qy3ehUeE694]
O evento no Estúdio Anacã foi um sucesso! Contei a história “Goldilocks and the 3 bears” para as alunas de 2 e 3 anos e “The 12 dancing princesses” para as alunas entre 4 e 10 anos. Foi muito divertido descobrir o mistério das 12 princesas que fugiam todas as noites para dançar! Confiram algumas […]
Neste video, Sosô conta a clássica história do Gingerbread Man em Inglês para crianças, utilizando a nossa técnica de mescla de idiomas, que faz com que a criança possa descobrir sozinha o significado das palavras, e ganhar assim segurança e espontaneidade no inglês. Este vídeo é um sucesso no youtube e estamos próximos das 1000 […]
Creio que os alunos disléxicos também podem aprender outras línguas. Aprendem quando o método pelo qual a língua é apresentada é apropriado à forma como eles melhor aprendem. Disléxicos aprendem melhor quando se movimentam, falam sobre si, desenham, criam, participam com o que melhor fazem. Cada disléxico tem suas características, sua história e suas habilidades, […]
A matéria do Estadão Crianças pequenas aprendem segundo idioma em casa, publicada em setembro de 2010 fala sobre como há algumas décadas, pais preocupados com a formação dos filhos matriculavam as crianças em escolas de inglês ou francês. Até que os cursos passaram a ser insuficientes, e o esforço se concentrou em enviá-los para intercâmbios nos […]
